Человек существо хрупкое: большой вес нам не поднять, повторить свои действия с точностью даже до миллиметра мы не можем, мы болеем, устаём и скучаем ( и это далеко не все). Для устранения всех этих проблем на производствах применяются системы автоматизации. Например, роботизированные станки способны переносить огромные веса, повторять свои действия до сотых долей миллиметра, они не знают усталости и не могу травмироваться в привычном нам понимании. В ходе данного курса учащиеся узнают о приемах и процессах автоматизации, познакомятся с различными датчиками и устройством станков, научатся работать в 3D пространстве и мыслить в нем, научатся программировать роботов на выполнение производственных задач. В конце попробуют строить станки своими руками за счёт приобретённых знаний.
→ умение работать в команде
→ развитие соревновательного духа
→ развитие критического и структурного мышления
→ умение выполнять поставленные задачи и решать возникшие проблемы
→ развитие умения работы с различными инструментами
→ знакомство с программированием
→ знание о приемах автоматизации
→ датчиках и машинной логики
→ знакомство с редакторами для создания моделей
→ развитие пространственного мышления

Будет много экспериментов и исследований электроцепей. Узнаем, чем резистор отличается от конденсатора, зачем у батарейки есть полюса и можно ли их соединять.

Освоим основы алгоритмов, запрограммируем движения и реакции, поймем, как работают датчики!

На занятиях дети научатся разрабатывать 3D-модели, проектировать игры разных жанров, размещать и продвигать свои проекты.

Будет много экспериментов! Научимся работать с паяльником, начнем работу над своим устройством и спроектируем его в 2D и 3D с помощью программного обеспечения!